ŠAKAMA NA UČENICU
Pretukle kolegicu zbog dečka, ali njima škola ne može ništa
Četiri slučaja brutalnog maloljetničkog nasilja nisu razlog za isključenje. Uveden je novi postupak
ZAGREB - Nasilni učenici koji su pretukli kolege, prijetili smrću ili napadali prolaznike nalaze se u takozvanom tretmanu produženog stručnog postupka (PSP). Riječ je o novoj mjeri koju je prošle godine uvelo Ministarstvo obrazovanja. Navodno na prijedlog potpredsjednika Vlade defektologa Slobodana Uzelca. Cilje je bio pomoći učenicima da uz stručnu pomoć prevladaju teškoće u ponašanju.
Međutim, postupak traje četiri mjeseca i u potpunosti je organizacijski prepušten školama. No, u nekim školama ima i 150 učenika s ukorima koji bi trebali proći kroz taj postupak, a zaposlen je jedan psiholog. U mnogim srednjim školama tvrde da su i prije uvođenja PSP-a pokušali pomoći svakom učeniku. No, novi tretman zagorčao im je život jer tvrde da sada učenicima gotovo više ništa ne mogu, pa se njihovo ponašanje rapidno pogoršalo. Postupak je doveo i do niza apsurdnih situacija.
Krše statut škole
- Mi nemamo ništa protiv te mjere. I naš je zadatak sačuvati što više djece. No, mjera je prekomplicirana u administrativnom smislu, a i cijeli postupak predugo traje. Recimo, mi sad imamo učenika koji se nalazi u tom tretmanu i koji je skupio već 45 neopravdanih sati, no još uvijek nije isključen iz škole jer se nalazi u postupku. Takvim ponašanjem prvo kršimo statut škole jer je njime propisano da se učenik isključuje zbog 21 neopravdang sata, ali šaljemo i lošu poruku drugim učenicima koji kaže: kad može on markirati, mogu i ja - kaže Vedran Nola, ravnatelj Škole za cestovni promet.
Zabrinut je i ravnatelj škole u kojoj se nedugo dogodio slučaj prijetnje profesoru, a koji nas je zbog zaštite učenika zamolio za anonimnost. Naime, učenik koji je zaprijetio profesoru da će ga objesiti na jarbol u vrijeme izricanja prijetnje već je bio u tretmanu.
U školi se boje da će, isključe li učenika zbog prijetnje prije isteka roka od tri mjeseca, roditelji učenika žaliti inspekciji, pa će ona pronaći neki formalno-pravni propust. Učenika bi to, smatraju, moglo dodatno osnažiti u njegovom ponašanju. Cijeli bi se postupak mogao produžiti, a škola onda učenika za takvo ponašanje nikada neće moći sankcionirati.
Učenici to zlorabe
- Učenici to jako dobro shvaćaju i zlorabe - upozorava naš sugovornik.
- Ta je mjera lijepo zamišljena kada se gleda iz ureda, no u praksi ona traži velik angažman za koji mi nismo ni stručno ekipirani - kazao je Ivo Klarić ravnatelj Elektrotehničke škole koji smatra da jer jedan pravilnik i zakon neće riješiti problem.
Ravnatelji srednjih škola dodatno su zabrinuti što će se dogoditi kada se promijeni ustav pa škola postane obvezna do 16. godine ili prvoga zanimanja.
- Nedavno nas je posjetila delegacija iz Makedonije. Tamo su obveznu srednju školu uveli prije tri godine. Rekli su nam kako im je za dio učenika najveći problem u tome kako ih privoliti da uopće dođu u školu - upozorio je Zoran Krivačić, ravnatelj I. tehničke škole Tesla.
Više o...
I KREĆE SE I STOJI
KOMENTARI
Komentari RSSOd nas prosvjetara se traži sve više, a daje sve manje. I ja sam za to da se omoguće produljeni tretmani djeci s problemima u ponašanju, ali za to su nam potrebni stručni psiholozi, doslovce 10 puta više njih nego sada. Ako njih nema, onda nema ni produljenog tretmana.
Velikamala
06.02.2010
ljudi: djeca nisu profitabilna u ovoj državi stoga država ne želi zapošljavati ljude u tom sektoru, a još više u prevenciji takovih ponašanja djece. to bi uključivalo sistematski rad i s roditeljima, i s djecom i s institucijama, ali to u ovoj državi zvuči kao naučna fantastika. ...karakteristika ovog rada je da treba mnogo vremena raditi za milimetarske pomake.zato je profitabilno zapošljavati ljude kad se farbaju tuneli, grade auto-ceste,krade žito jer lova relativno brzo kapa na račun...ali da se zaposle ljudi koji bi radili s djecom prevenciju nasilja- ne može!..
...stoga mi pada na pamet alternativa - možda bi bilo bolje umjesto rada s djecom, uvaljivati budućoj do smrti umlaćenoj djeci, a i ženama životna osiguranja?...bar neka korist...
..uvjerena sam kako bi roditelji od predivnog, neprežaljenog i ubijenog momka luke ritza , (i na žalost gomila roditelja neke tako premlaćene i ubijene djece od strane druge djece) više voljeli da su dobili isplatu u lovi, nego da je država zaposlila ljude koji su na vrijeme mogli detektirati poremećaj ponašanja, educirati i prevenirati zločin....
..a vjerujte mi- ako sad država ne ubaci armiju ljudi u škole i institucije te problematike, vrlo smo blizu svega onoga što godinama gledamo da se događa u filmovima po američkim javnim školama...no,djeca u ovoj državi nisu profitabilna...
tamoneka
06.02.2010
današnji delikventni mladi ljudi, tj nasilnici nisu se samo materijalizirali odnekud, oni su plod svojih roditelja i okoline, tj ovog društva koje je sasvim sigurno bolesno. pa gdje biste vi počeli sa tretiranjem?
simeun_la_bulgaria
06.02.2010
www.gosponprofesor.blog.hr
Čitam nedavno u Večernjem listu (20. siječnja) tekst pravobraniteljice za djecu, gospođe Mile Jelavić, u kojem se osvrće na uistinu jeziv primjer – siguran sam ne i jedini – višemjesečnog zlostavljanja dječaka u Bjelovaru. Tekst nažalost nisam uspio pronaći u internetskom izdanju novina, ali ono što me uzrujalo jest sljedeće. Naime, u jednom dijelu teksta, gospođa Jelavić zabrinuto spominje da su se na forumima pojavili komentari koji odišu željom da se sa zlostavljačima ozbiljnije obračuna pa i oni koji navodno pozivaju na nasilje. Pravobraniteljica nas podsjeća da se ipak radi o djeci, da se na nasilje ne smije odgovarati nasiljem i tome slično. Drugim riječima, brine da se ne ugroze prava zlostavljača. Lijepo. Nadalje kaže da ta djeca – ti vrlo okrutni mladi ljudi – svakako moraju shvatiti što su učinili i da moraju (ovo je važno!) SNOSITI POSLJEDICE.
E, u tom grmu leži zec.
Naime, gospođa Jelavić ne govori ništa o tome KAKVE posljedice bi trebali snositi maloljetnici koji su kolegi iz školskih klupa činili sljedeće: „Pljuvali su mi u kapu, flomasterima mi šarali po odjeći. Crnom masnom bojom nacrtali su mi brkove, a onda me ismijavali da sam razredni Hitler. Ni to im nije bilo dovoljno pa je krenulo s podmetanjem nogu, vješanjem za ormar, navlačenjem za uši, a sve uz pogrdne izraze – retardirani glupane, spavaš u grabi... Najviše me boljelo kada bi me bacali visoko u zrak, a potom pustili na pod ili me hvatali kako su znali i mogli. A boljelo je i kada su me nogama udarali u kuk koji mi je ozlijeđen u prometnoj nesreći“. Osim toga, „tri djevojčice osnovale su grupu ’Svi koji MRZE (navodio se identitet dječaka) i hoće da ode iz OŠ...!!!!’ i objavile video zlostavljanja dječaka koji vrišti dok se ostatak razreda smije. ’Evo... nasmijte se do suza’, poziva jedna od djevojčica“. I tako dalje.
Uistinu sam ljutit.
Svatko tko me poznaje, zna da sam (bio) iznimno liberalan po pitanju odnosa s učenicima i po pitanju sloboda koje bi trebali uživati. Često su mi zbog toga prigovarali. Također sam bio vrlo kritičan spram kolega koji su se zalagali za „staromodne“ metode, kritičan spram ljudi – ima ih – kojima nije mjesto u školi, itd. Pisao sam o tome na blogu više puta. No, događaji unatrag nekoliko mjeseci tjeraju me da, htio ne htio, mijenjam stavove. Nakon što su profesoricu Samson roditelji tužili pravobraniteljici jer je njihovom sinu dala jedinicu, profesoru Vojkoviću srušili ocjenu i organizirali četvrti (?!) popravni rok za učenicu-neznalicu (ups, hoće li me netko prijaviti da sam povrijedio njezine osjećaje?), nakon sličnih događaja širom zemlje (svi koji rade u školi znaju o čemu govorim, primjera je bezbroj), jasno mi je – a pitam se je li i gospođi Jelavić – da se ide u pogrešnom smjeru. Pogrešan trend.
Da se vratim na posljedice koje bi, kako kaže pravobraniteljica, trebali snositi bjelovarski zlostavljači. Koje posljedice? Dobit će ukor u školi? Želim sada jasno reći sljedeće: UKORIMA RAZREDNIKA, RAZREDNOG VIJEĆA i NASTAVNIČKOG VIJEĆA učenici se otvoreno smiju jer više nemaju nikakvu težinu. Dugogodišnje minoriziranje nastavničkog statusa i autoriteta dovelo je do toga da „pedagoške mjere“ djeci ne predstavljaju ništa. NIŠTA! Ukoliko mislite da znače, znajte da živite u iluziji. Samozavaravate se. Djeca – uspjelo im se to osvijestiti – ZNAJU da im zapravo nitko ne može ništa i da praktički mogu napraviti bilo što, i proći će manje-više nekažnjeno. Jer, ako maloljetnik – koji je zasigurno dobio sve te ukore – može ubiti drugog maloljetnika, i nakon što je bio „procesuiran“ ponovno napasti, O ČEMU MI PRIČAMO?!
Situacija je trenutno takva da „sustav želi zadržati svako dijete unutar sebe“, kako imamo prilike čuti. To je krasno, ali tko brine o svoj onoj dobroj i pristojnoj djeci i njihovim učiteljima koje maltretiraju jedan ili dvojica razrednih huligana, koji sustavno miniraju SVAKI nastavni sat, CIJELE godine? Njima se danas zapravo ne može ništa jer će ih braniti pedagozi, psiholozi, ravnatelji, pravobranitelji i ne znam tko sve ne. Preuzimaju li svi oni odgovornost na sebe što većina djece u razredu NE dobiva kvalitetno obrazovanje? Nastavnik je danas zapravo nemoćan: nasilnike i svu tu djecu s ADHD-om i sindromima prkosnog ponašanja (?!?) – odjednom ih ima sve više – ne može izolirati jer oni imaju PRAVA.
Pitanje: tko štiti prava dobrih učenika? Koliko je djece zlostavljao dječak J. J. prije no što je ubio Luku Ritza? Koliko je ukora dobio?
Pišem u afektu pa vas molim za razumijevanje. Mogao sam se, kao obično, bolje pripremiti, ali nekako mi je pun kufer političke korektnosti i licemjerja, soljenja pameti i mudrovanja od strane ljudi koji ne dolaze svaki dan pred stotinjak tinejdžera, i tako tisuće i tisuće sati, ali znaju teoriju (čiji su autori nerijetko također ljudi koji nisu iz prakse) i paragrafe.
Nedavno sam pročitao knjigu Luciferov učinak P. Zimbarda (Tim Press, 2009.). Evo izvatka iz recenzije: „Suština ove knjige je znanstveno objašnjenje ljudskog ponašanja u situacijama koje svojim karakteristikama dovode do toga da obični, inače funkcionalni, prilagođeni, mentalno zdravi i odgovorni članovi društva, svojevoljno sudjeluju u destruktivnim aktivnostima, nanose drugima patnje i čine zlo…“. Jedna od poanti autora jest sljedeća: zlostavljanje koje se događalo u iračkom Abu Ghraibu, kad je nekolicina američkih vojnika zvjerski mučila i ponižavala zatočenike, visokopozicionirani predstavnici sustava pokušali su prikazati kao problem nekolicine „trulih jabuka“. Sa sustavom je, tvrdili su, sve u redu: problem je u pojedincima. Autor, svjetski poznati psiholog, tvrdi pak da je upravo obratno: sustav je truo jer su se ti vojnici, sve redom sasvim prosječni mladi Amerikanci, osjetili dovoljno sigurnima – unutar svoga sustava – da puste s lanca svoje najniže nagone, da oslobode svoju mračnu stranu. Sustav je, drugim riječima, stvorio ozračje.
Primjer je možda drastičan, i ne kažem da treba povlačiti grube paralele. Ipak, nameće mi se sljedeća pomisao: ukoliko je sustav postavljen tako da na temelju brojnih primjera mladi nesređeni (ili dapače, sasvim sređeni!) ljudi jasno vide da im se ništa neće dogoditi ukoliko maltretiraju okolinu (konkretno, suučenike i nastavnike), ukoliko se represija sastoji od plemenitog uvjeravanja i ukora, ukoliko osjete da mogu podleći reptilskim, sadističkim impulsima jer imaju svoja PRAVA, je li onda problem samo u njima?
Jasno je da se – zahvaljujući i suvremenim trendovima – može očekivati još slučajeva poput bjelovarskog. Promoviranju dječjih prava usprkos.
P.S. Primjer iz prakse: neki dan me, u popodnevnoj smjeni, dječak iz prvog razreda zamolio da ga nakon nastave otpratim do stanice jer su mu dvojica, kako je rekao, nepoznatih dječaka prijetila da će "ići krvav doma". Tko je, osim mene, u tom trenutku – a obećao sam da ću ga (u svoje slobodno vrijeme, za što nisam kvalificiran niti plaćen) pratiti kad god budem mogao – štitio njegova prava?
roylichtenstain
06.02.2010
@Hanalea
"Ova birokracija misli kako će potencijalne kriminalce"
Mislim da ti je promakao sitni detalj, ova birokracija stvara potencijalne kriminalce. Devijacija mladezi je indikacija bolesti ovog drustva.
-sagittarius-
06.02.2010
Prikaži sve komentare
Škole su feminizirane pa se jadne nastavnice useru od straha, kao ova kad joj učenik zaprijetio da će je ubiti.Ova birokracija misli kako će potencijalne kriminalce, što si uzimaju paravo u ruke da nekoga pretuku, verbalnimputem privoliti na uljuđeno ponašanje. Ma ni govora! Roditelji bi morali u ovakvim situacijama preuzeti stvar u svoje ruke, međusobnom dobrom organizacijom i vraćanjem milo za drago. A i djeca bi se morala organizirati isto sa ciljem vraćanja milo za drago. Rat! Ja sam doista mirotvoran, ali ne vidim riješenja, a svoju djecu roditelji moraju štititi, kad ih već institucije nesposobne ne mogu zaštiti. Nije toga bilo u socijalizmu. Glina je bila blizu.
Hanalea
06.02.2010
Normalno kad proceduru sastavlja M. Fajdetic koja je u učionici bila 2 puta. Neće ova mjera još dugo potrajati.
SENOA
06.02.2010
Normalno da mladi pucaju, mene samo tehnike disanja sprijecavaju da izvucem "kalasnjikov" iz ormara i pocnem pucati doslovno.
-sagittarius-
06.02.2010
Nasilje se radi zato što se smije da se nesmije ne bi ga ni bilo ovaj članak to dokazuje.
laik
06.02.2010
komentar je vrlo jednostavan, pozovi roditelja u školu, obavjesti ga o ponašanju njegovog "dragog sinčića ili kćeri", te "roditelju izrecitiraj zakon o kaznenom postupku", te ga upozori da ako se ponovi BILO KAKAV ISPAD, prijavljuje škola policiji i pokreče se postupak istrage, ako je potrebno DIJETE IDE U MALOLJETNIČKI ZATVOR, ili u ustanovu poput psihijatrijske klinike, gdje o njegovoj daljnjoj rehabilitaciji odlučuje ta ustanova. tretman PLAČA RODITELJ, a ako nema novca ili posla, tada se djete smješta u dom za delikvente s težim ili lakšim programom. ovo je bio KOMENTAR KAD BI MI BILI PRAVNA DRŽAVA, ali pošto nismo, to se sve neče dogoditi i ČEKAT ČEMO DA TO DOTIČNO DJETE IZVRŠI UBOJSTVO, NEKOG UČINI INVALIDOM, ILI NETKO UBIJE NJEGA, tada tek na "scenu" stupa država i to loše, jer nema ZAKON O MALOLJETNICIMA, ODNOSNO OVO ŠTO ZOVU ZAKONOM, TO JE POGODOVANJE DJECI DA POSTANU LOPOVI I UBOJICE, TE RAZBOJNICI, koji u sadašnjim ustanovama za "preodgoj", nauče sve o "starim zanatima, krađi i prostituciji". sve dok čemo imati takav pristup sad već vrlo, vrlo, ozbiljnom problemu u hrvatskoj, nema pomaka u PRAVOM ODGOJU DJECE I UČENIKA..
lunjo178
06.02.2010
Što se čudite? Zar se nemaju na koga ugledati?
mornar
06.02.2010
Kradeze država, kradeze mladež, kradeze sustav vrijednosti
prixo
06.02.2010