MORNAR O FINSKOM MODELU Razmišljali smo da kao i Finci ukinemo predmete, no naša je reforma realnija

Hrvatska škola je hrvatska, a ne finska ili austrijska i nemoguće je replicirati model. Ono što je moguće i što je slično jest da se u oba slučaja, hrvatskom i finskom, radi o pomaku prema novom konceptu poučavanja. Po njemu, učenje se približava životnom iskustvu djece i načinu spoznaje koji nije isključivo predmetni već uključuje više predmeta, kaže Boris Jokić, voditelj tima za kurikularnu reformu, analizirajući za Jutarnji list planirane reforme obrazovanja u dvije zemlje s dijametralno suprotnim sustavima.

Stalno mijenjati

Jokića, naime, fascinira sama činjenica da finski sustav obrazovanja, premda pokazuje ponajbolje rezultate u svjetskim istraživanjima, kreće u ozbiljne reforme. Po njemu, to pokazuje da je obrazovni sustav potrebno kontinuirano mijenjati. Kao sva...