Zaboravite lutke i autiće! Djeca bi se trebala igrati sa puno zanimljivijim predmetima

Kad se želimo igrati sa svojom malom djecom ili želimo da se sama igraju, većina nas iz kutije s igračkama vadi autiće, bagere, lutke i slične uobičajene igračke. No, novo istraživanje pokazuje da davanje neobičnih predmeta, poput pjenjače ili gnječilice za krumpir, umjesto klasičnih igračaka može pomoći da se dječja pažnja dulje zadrži i da se potakne njihov razvoj. Delaney Witmer, studentica i istraživačica sa Sveučilišta Arizona State, kaže da su mala djeca sklonija usredotočiti se i istraživati predmete koji su im nepoznati nego one koje poznaju.

Pjenjače i gnječilice za krumpir, cjedilo za čaj, lijevak i sito samo su neki od korisnih predmeta za igranje

PIXEL-SHOT/SHUTTERSTOCK

„Čudni” predmeti su zanimljiviji

Za potrebe studije sa svojim je timom analizirala kako se 32 djece u dobi između dvije i četiri godine igralo s poznatim i neobičnim predmetima kod kuće. Roditelji su zamoljeni da odaberu siguran, ali nepoznat predmet za igru svoga djeteta, koji je obično bio neka vrsta kuhinjskog pribora, dok je istraživački tim bilježio kako je dijete s njim komuniciralo. Uz pjenjače i gnječilice za krumpir, tu su bili i cjedilo za čaj, lijevak i sito, dok su poznati predmeti uključivali lutke, autiće i plastičnu hranu. Autori studije otkrili su da su djeca više dodirivala neobičan predmet nego onaj koji su već poznavali. U prosjeku, neobični predmeti dodirnuti su 40 puta tijekom 10-minutne sesije igre u usporedbi s 30 puta za poznate igračke. Eksperiment je otkrio i da su djeca provela 5,32 sekunde dodirujući novi predmet svaki put kada bi ga uzela u ruke, u usporedbi s 4,6 sekunde za poznatu igračku.

Priprema za budućnost

- To im privlači pažnju. Djeca su definitivno više zainteresirana za neobične predmete. Također, s nepoznatim predmetima djeca će češće gledati prema svojim roditeljima tražeći naznake kako ih koristiti - rekla je Witmer na konferenciji Američkog udruženja za napredak znanosti u Phoenixu, u Arizoni. Istaknula je da bi roditelji apsolutno trebali svojoj djeci uvoditi nove stvari, sve dok su one sigurne, umjesto da se drže samo onoga što je u kutiji s igračkama.

- Čak i ako su se igrali samo 3 minute, barem uče više i igraju se s novim predmetom. Time što djecu u ranoj dobi potiču da se igraju s tim predmetima, roditelji im mogu pomoći u „pripremi za budućnost” kodiranjem informacija u njihov mozak – pojasnila je.

Neka sami istražuju svijet

Autorica studije smatra da ovi rezultati mogu pomoći u informiranju roditelja o načinima kako mogu podržati svoje dijete u istraživanju svijeta. Inače, jedna druga studija prethodno je otkrila da bi dopuštanje dojenčadi da se same hrane rukama moglo biti bolje za njihov rast. Znanstvenici sa Sveučilišta u Coloradu otkrili su da nema značajne razlike u unosu energije između beba koje su hranjene žličicom u usporedbi s onima koje su prepuštene same sebi da se hrane svojim ručicama. Zagovornici takvog pristupa kažu da to potiče zdrave prehrambene navike jer se bebe same hrane i mogu istraživati raznovrsnu hranu iz obiteljskih obroka.