Sigurnija opskrba: Škole proizvode vlastitu struju: solarna energija smanjuje račune u 12 škola Varaždinske županije
Povećanje kapaciteta obrazovnih ustanova Varaždinske županije za proizvodnju solarne energije projekt je kojim su instalirani kapaciteti za korištenje sunčeve energije na 12 odgojno – obrazovnih ustanova u Varaždinskoj županiji postavljanjem fotonaponskih elektrana. To je pridonijelo smanjenju emisije CO2 i povećanoj sigurnosti opskrbe električnom energijom.
Projekt je u kategoriji Doprinos obrazovanju, znanosti i inovacijama predložila Javna ustanova za regionalni razvoj Varaždinske županije. Projekt se je provodio od travnja 2022. godine do veljače 2024. godine. Nositelj projekta bila je Varaždinska županija. Ukupna vrijednost projekta bila je 302.715,62 eura, iznos isplaćenih bespovratnih sredstava 249.307,95 eura, a vlastita preostalih 53.407,67 eura.
Na ukupno 8 lokacija (OŠ u Klenovniku, Maruševcu, Ivancu, Ludbregu, Petrijancu, Svetom Đurđu, Trnovcu i Vinici) odvijala se izgradnja novih fotonaponskih elektrana za vlastitu potrošnju snage 25 kW, dok su se na 4 preostale lokacije (Elektrostrojarska škola, Gospodarska škola Varaždin, OŠ Sračinec, Strojarska i prometna škola Varaždin) dograđivale već postojeće fotonaponske elektrane za vlastitu potrošnju odnosno izvodilo se povećanje postojećih kapaciteta s 10 kW na 35 kW.
Zahvati na svim pilot lokacijama obuhvaćali su radove na elektrotehničkim instalacijama, odnosno instalaciju ćelijskih naponskih modula učvršćenih na pod konstrukciju na krovovima predmetnih zgrada, ugradnju priključno mjerne i ostale potrebne opreme, potrebna mjerenja i ispitivanja te puštanje u pogon. Svaka pojedina škole na čijem je krovu instalirana nova ili je dograđena postojeća elektrana postala je neovisnija te otpornija na eventualne poteškoće u opskrbi električne energije iz vanjskih izvora. Uštede koje su nastupile uslijed smanjenja računa nisu nimalo zanemarujuće što pričinjava priličnu uštedu Varaždinskoj županiji koja ušteđena sredstva lakše može distribuirati na nove, a s druge strane, smanjenje emisije CO2 itekako doprinosi globalnom cilju brige za okoliš.
Bolji uvjeti za nastavu: Tehnička škola Bjelovar je energetski obnovljena, emisije CO2 smanjene za gotovo 94 posto
Projekt energetske obnove Tehničke škole Bjelovar obuhvatio je cjeloviti pristup energetske obnove kroz toplinsku izolaciju ovojnice zgrade, zamjenu vanjske stolarije, modernizaciju sustava grijanja ugradnjom dizalica topline i novih kondenzacijskih kotlova, ugradnju LED rasvjete te obnovu elektroinstalacija i sustava odvodnje. Takvim pristupom ostvareni su iznimno visoki pokazatelji energetske učinkovitosti uz dugoročnu održivost ulaganja.
Projekt je prijavljen u kategoriji Doprinos obrazovanju, znanosti i inovacijama od strane regionalnog koordinatora Javna ustanova Razvojna agencija Bjelovarsko-bilogorske županije. Provodio se je od kraja 2023. godine do kraja 2025. godine.
Nositelj projekta bila je Tehnička škola Bjelovar. Ukupna vrijednost projekta bila je 2.007.787,79 eura, iznos isplaćenih bespovratnih sredstava 1.535.330,36 eura, a vlastita preostalih 472.457,43 eura.
Projekt energetske obnove Tehničke škole Bjelovar objedinio je značajne energetske, okolišne, financijske i društvene učinke u okviru jedinstvenog ulaganja u javnu obrazovnu infrastrukturu.
Projektom je ostvarena ušteda potrebne toplinske energije za grijanje za 55,31 % u odnosu na stanje prije obnove, dok je projektirana ušteda godišnje primarne energije 91,65 % uz smanjenje emisije CO2 od 93,71 %.
Udio energije iz obnovljivih izvora u godišnjoj isporučenoj energiji prije energetske obnove nije bilo, a nakon energetske obnove iznosi 15,38%.
Sve to doprinijelo je zaštiti okoliša i održivosti resursa na dugoročni period.
Provedbom projekta obnovljena je jedna od najvećih srednjoškolskih zgrada u Bjelovarsko-bilogorskoj županiji, čime su stvoreni kvalitetniji, sigurniji i energetski učinkovitiji uvjeti za izvođenje nastave i svakodnevni boravak učenika i zaposlenika. Posebnu vrijednost projektu daje činjenica da ostvareni rezultati doprinose ciljevima zelene tranzicije, smanjenju emisija stakleničkih plinova, racionalnijem korištenju javnih sredstava te stvaranju kvalitetnijeg obrazovnog okruženja za sadašnje i buduće generacije učenika.
FOREST4EU projekt: Europsko znanje za inovacije u šumarstvu. Hrvatska je dio mreže 329 stručnjaka iz 25 država
FOREST4EU Europska inovacijska mreža za prijenos znanja i promicanje inovacija kroz operativne skupine u šumarstvu i agrošumarstvu projekt je koji je uspostavio europsku mrežu za prijenos znanja i inovacija u šumarstvu kako bi se ubrzala primjena provjerenih inovativnih rješenja, ojačalo održivo gospodarenje šumama, povećala otpornost na klimatske promjene te unaprijedila konkurentnost europskog šumarskog i drvnog sektora.
Projekt je prijavljen u kategoriji Doprinos obrazovanju, znanosti i inovacijama od strane regionalnog koordinatora Razvojna agencija Vukovarsko-srijemske županije. Provodio se je od siječnja 2023. godine do kraja 2025. godine. Nositelj projekta bilo je Sveučilište Firenca (Italija), a partneri institucije iz nekoliko zemalja (Španjolska, Portugal, Italija, Latvija, Slovenija, Finska, Njemačka, Francuska) među kojima i Centar kompetencija d.o.o. za istraživanje i razvoj iz Vukovarsko-srijemske županije. Ukupna vrijednost projekta bila je 2.006.668,75 eura i u potpunosti su bila bespovratna.
Projekt FOREST4EU povezao je znanje, inovacije i stručnjake iz 25 europskih država u jedinstvenu mrežu za prijenos inovacija u šumarstvu i agrošumarstvu. Umjesto razvoja novih tehnologija, omogućio je brži prijenos i primjenu već provjerenih inovativnih rješenja u praksi, čime je povećana konkurentnost šumarskog i drvnog sektora te otpornost šuma na klimatske promjene. Sudjelovanjem CEKOM-a, Vukovarsko-srijemska županija i Republika Hrvatska postale su aktivan sudionik europske mreže znanja, a domaći stručnjaci, poduzetnici i institucije dobili su izravan pristup najnovijim europskim iskustvima, partnerstvima i inovacijama. Projekt je stvorio trajnu europsku platformu za razmjenu znanja čiji će se rezultati koristiti i nakon završetka projekta. Uspostavljena europska mreža za prijenos inovacija u šumarstvu i agrošumarstvu povezuje 86 operativnih skupina (Operational Groups), 329 stručnjaka iz 25 država te pet tematskih Innovation Topic Hubova. Razvijena je javno dostupna baza znanja s više od 170 sažetaka inovacija i gotovo 175 praktičnih smjernica.
Milijunska obnova: Područna škola Putkovec koja je stradala u potresu ponovno otvorila vrata učenicima
Obnovom Područne škole Putkovec od štete nastale u potresu 2020. godine vraćena je u funkciju školska zgrada te je učenicima, učiteljima i svim korisnicima škole osiguran siguran, funkcionalan, kvalitetan i dostupan prostor za odvijanje odgojno-obrazovnog procesa. U planiranju i obnovi vodilo se računa o načelima univerzalnog dizajna i pristupačnosti za osobe s invaliditetom i osobe smanjene pokretljivosti. Posebna pažnja posvećena je funkcionalnosti prostora, širini komunikacija, ulazima, sanitarnim čvorovima, učionicama, visini pragova, dostupnosti kvaka i drugim elementima koji olakšavaju kretanje i boravak svih korisnika.
Projekt je prijavljen u kategoriji Doprinos obrazovanju, znanosti i inovacijama od strane Zagorske razvojne agencije, a odvijao se je od kraja 2020. godine do početka 2024. godine. Nositelj projekta bila je Krapinsko-zagorska županija. Ukupna vrijednost operacije iznosila je 1.013.579,78 eura i u potpunosti je financiran bespovratnim sredstvima Fonda solidarnosti EU.
Nakon potresa učenici koji su pohađali Područnu školu Putkovec nastavu su morali nastaviti u matičnoj školi, što je predstavljalo nužno, ali privremeno rješenje. Obnovom škole omogućeno je stvaranje uvjeta za povratak učenika i učitelja u vlastiti, obnovljeni školski prostor te ponovno uspostavljanje redovitog funkcioniranja obrazovnog sustava na području na kojem je potres ostavio svoje posljedice. Projekt je omogućio da se posljedice potresa ne promatraju isključivo kroz prizmu popravka nastale štete, nego kao prilika za dugoročno unapređenje uvjeta u kojima djeca uče i odrastaju. Uspješan EU projekt nije samo obnovljena zgrada i ostvarena financijska konstrukcija, poručuju, nego, uspješan projekt je onaj koji mijenja svakodnevni život građana nabolje. Dugoročno gledano, korist projekta je i demografska. Očuvanje i unapređenje obrazovne infrastrukture u lokalnim sredinama doprinosi stvaranju kvalitetnijih uvjeta za život obitelji i ostanak stanovništva. Dostupna, sigurna i kvalitetna škola jedan je od važnih elemenata privlačnosti i održivosti svake zajednice.
Novi standardi: Europske regije prvi put udružile znanja i iskustva za razvoj sporta, među njima i Međimurje
Projektom Sharing European Sports Excellence (akronim: SESE) uspostavljena je prva paneuropska mreža sportskih regija u cilju unapređenja kvalitete sportskih politika kroz razmjenu znanja, razvoj zajedničkih metodoloških alata i jačanje kapaciteta dionika. Projekt je naime omogućio prijenos znanja i iskustava europskih regija koje su već ostvarile status Europske regije sporta prema svim regijama koje žele unaprijediti razvoj sporta i kvalitetu svojih sportskih politika. Iskustva stečena kroz godine razvoja sportskih sustava, provedbe uspješnih inicijativa i stvaranja aktivnih lokalnih zajednica nisu ostala ograničena na pojedine regije, već su kroz projekt sustavno prikupljena, analizirana i pretočena u konkretne metodološke i obrazovne alate. Poseban naglasak stavljen je na promicanje socijalne uključenosti, digitalizaciju i razvoj inovativnih rješenja u području sporta.
Projekt je prijavljen u kategoriji Doprinos obrazovanju, znanosti i inovacijama od strane regionalnog koordinatora Javna ustanova za razvoj Međimurske županije REDEA. Projekt se je provodio od siječnja 2023. do kraja 2025. godine.
Vodeći partner na projektu bio je STICHTING SPORTDRENTHE iz Nizozemske, a projektni partneri Međimurska županija, ACES Europe (Belgija), Lapland University of Applied Sciences (Finska) Direção Regional do Desporto (Portugal) te European platform for sports and innovation (Belgija). Ukupna vrijednost ovoga projekta, u potpunosti bespovratna, iznosila su 400 tisuća eura.
Projektom je razvijen metodološki okvir koji regijama pruža smjernice za planiranje i unapređenje sportskog sustava (tzv. E-book), zajedno s programom osposobljavanja koji prenosi iskustva europskih regija s razvijenim sportskim politikama. Uspostavljena je online platforma koja korisnicima omogućuje pristup modelu samoprocjene, edukacijskim sadržajima i bazi s više od 30 primjera dobre prakse iz različitih europskih regija. Platforma korisnicima omogućuje pronalaženje konkretnih rješenja i aktivnosti koje se mogu prilagoditi lokalnim potrebama.
SING for Green: Međimurje dio europskog projekta za razvoj zelenih vještina u proizvodnji
Projektom SING for Green (Developing SustaINable Skills for DesiGners in Additive Manufacturing) razvijen je specifičan nastavni plan i program koji odgovara potrebama tvrtki u smislu dizajna usmjerenog zelenoj tranziciji, odnosno rješava problem stvarnog nedostatka vještina u nekoliko sektora potrebnih za digitalnu i zelenu tranziciju aditivne proizvodnje. Korisnicima je omogućen jednostavan i besplatni pristup otvorenim obrazovnim resursima koji su namijenjeni edukaciji, što uključuje i digitalni priručnik s uputama vezanim uz dizajn i održiva načela aditivne tehnologije. Projekt je tako odgovorio na potrebe nedostatka zelenih vještina u dizajnu za aditivnu proizvodnju jer se razvijeni kurikulumi temelje na sveobuhvatnoj analizi potreba i mapiranju kompetencija.
SING for GREEN prijavljen je u kategoriji Doprinos obrazovanju, znanosti i inovacijama od strane regionalnog koordinatora JU REDEA.
Provodio se je od kraja 2023. godine do studenoga 2025. godine. Nositelji i partneri na projektu bili su IDONIAL - Španjolski tehnološki centar, Metalska Jezgra Čakovec, EWF – Europska federacija za zavarivanje, spajanje i rezanje, BRUNEL University London, FAN3D te slovačka tvrtka Lattice s.r.o., jedna od prvih malih poduzeća u svijetu kojem je glavni cilj minimiziranje potrošnje materijala i energije gdje god je to moguće, te koje u praksi primjenjuje metodu Dizajn za aditivnu proizvodnju.
Ta metoda primjenjuje niz postupaka uključujući i primjenu umjetne inteligencije koji rezultiraju stvaranjem optimiziranog proizvoda čije je geometrija idealna za izradu pomoću tehnologije.
Vrijednost projekta bila je 250.000 eura i u potpunosti su sredstva bila bespovratna.
U sklopu projekta provedena je višedimenzionalna analiza potreba: opsežan pregled literature i desk istraživanje, 35 strukturiranih intervjua i fokus grupa s nastavnicima visokog obrazovanja i industrijskim dionicima, čime su precizno definirani pedagoški nedostaci i zelene vještine potrebne u DfAM području. Na temelju tih nalaza razvijen je specijalizirani kurikulum.
RCK Panonika projekt: Školu iz 1885. godine pretvorili u suvremeni centar za buduće stručnjake u poljoprivredi
Uspostava infrastrukture RCK Panonika projekt je kojim su stvoreni suvremeni, sigurni, pristupačni i tehnološki opremljeni prostorno-tehnički uvjeti za rad Regionalnog centra kompetentnosti. Rekonstrukcijom i dogradnjom škole u Požegi, uređenjem praktikuma i gospodarske zgrade u Pitomači te nabavom specijalizirane opreme za školski voćnjak omogućeno je učenje temeljeno na radu, kvalitetnija praktična nastava i usklađivanje strukovnog obrazovanja s potrebama poljoprivrede, prehrambene industrije i tržišta rada.
Projekt je prijavljen u kategoriji Doprinos obrazovanju, znanosti i inovacijama, predložen od strane regionalnog koordinatora PANORA – Razvojna agencija Požeško-slavonske županije, a provodio se je na području tri županije, uz Požeško-slavonsku i u Virovitičko-podravskoj i Karlovačkoj županiji, od kolovoza 2020. godine do ožujka 2025. godine. Nositelj projekta bila je Poljoprivredno-prehrambena škola Požega čija tradicija seže u 1885. godinu, a partneri Požeško-slavonska županija i Srednja škola Stjepana Sulimanca, Dodatno, suradnici na projektu bili su Kutjevo d.d., Hrvatski zavod za zapošljavanje, PANORA – Razvojna agencija Požeško-slavonske županije, Srednja škola Marka Marulića Slatina i Srednja škola “Stjepan Ivšić” Orahovica. Ukupna vrijednost projekta bila je 6.041.511 eura, iznos isplaćenih bespovratnih sredstava 4.355.613 eura, a vlastita 1.685.898 eura.
Projekt nije bio samo građevinski zahvat, nego ciljano ulaganje koje je postojeću obrazovnu tradiciju pretvorilo u suvremeno regionalno središte praktičnih znanja. Rekonstruirano je 1.417,37 m² i dograđeno 1.344,94 m² glavne školske zgrade u Požegi, ukupno 2.762,31 m² suvremenog obrazovnog prostora. U Pitomači su rekonstruirane i adaptirane zgrada praktikuma i gospodarska zgrada. Uređeni su laboratoriji, praktikumi, kušaonica, knjižnica, učionice, višenamjenski i upravni prostori te prostori za ekološku poljoprivredu, enološki laboratorij i vrcaonu meda. Nabavljeno je 16 vrsta specijalizirane opreme za školski voćnjak, a prostori su prilagođeni osobama s invaliditetom.
Od automehanike do mehatronike: Četiri milijuna eura za centar u Šibeniku koji spaja škole, učenike i poslodavce
Regionalni centar kompetentnosti ARS MECHANICA unaprijedio je infrastrukturu Regionalnog centara kompetentnosti (RCK) u (pod)sektoru strojarstvo za Šibensko-kninsku, Splitsko-dalmatinsku, i Dubrovačko-neretvansku županiju u skladu s potrebama tržišta rada regije te je uspostavljena suradnja sa sličnim centrima u EU. No nije se samo izgradio suvremeni obrazovni centar, nego je stvoren trajni model suradnje obrazovanja i gospodarstva.
Projekt je prijavljen u kategoriji Doprinos obrazovanju, znanosti i inovacijama od strane regionalnog koordinatora - Javna ustanova Razvojna agencija Šibensko-kninske županije. Provodio se je na području Županije od travnja 2019. godine do rujna 2025. godine. Nositelj projekta bila je Industrijsko-obrtnička škola Šibenik, a partneri Šibensko-kninska županija i Tehnička škola Šibenik.
Ukupna vrijednost projekta bila je 4.095.803,57 eura, iznos isplaćenih bespovratnih sredstava 3.643.134,79 eura, a vlastito učešće preostalih 452.668,78 eura.
Novi centar znanja i vještina prostire se na 1.760 m² i prilagođen je osobama s invaliditetom.
Njime je ostvarena snažna suradnja s poslodavcima i međunarodnim partnerima, čime su obrazovni sadržaji usklađeni s potrebama tržišta rada. Razvijen je s ciljem obrazovanja stručnjaka koji posjeduju kompetencije tražene u suvremenoj industriji. Projektom su uređene i opremljene specijalizirane radionice i praktikumi za automehaniku, brodomehaniku, mehatroniku, zavarivanje, hidrauliku, pneumatiku, ispitivanje materijala i druga područja, što omogućuje učenje u uvjetima sličnim stvarnom radnom okruženju, omogućena je suradnja s poslodavcima i visokim učilištima, a osim učenika, projekt je obuhvatio i stručno usavršavanje nastavnika, mentora kod poslodavaca te razvoj programa za obrazovanje odraslih i cjeloživotno učenje. Organizirani su sajmovi poslodavaca, dani otvorenih vrata, stručni skupovi i promotivne aktivnosti koje povećavaju interes mladih za tehnička zanimanja. Projekt je tako uspostavio moderan regionalni centar kompetentnosti.
Nova zgrada i bolji uvjeti: Osijek dobio novu gimnaziju za 700 učenika, investicija vrijedna gotovo 16 milijuna eura
Izgradnja i opremanje I. Gimnazije Osijek projekt je koji je omogućio rad u suvremenim uvjetima, sa 17 učionica i ukupnim kapacitetom do 700 učenika, školskom sportskom dvoranom i vanjskim sportskim terenima. Projekt nije donio samo novu zgradu i kapacitete, nego i stvarne preduvjete za veći obuhvat učenika uključenih u gimnazijski program, kvalitetniji nastavni proces i bolje obrazovne ishode. Jer prethodno je škola djelovala u zgradi iz 1960-ih godina, sa 14 učionica i ograničenim prostornim kapacitetima za 514 učenika, što je izravno ograničavalo kvalitetu nastave, razvoj obrazovnih programa i mogućnost povećanja upisa.
Projekt je prijavljen u kategoriji Doprinos obrazovanju, znanosti i inovacijama od strane regionalnog koordinatora Javna ustanova Županijska razvojna agencija Osječko-baranjske županije. Projekt se je provodio od studenoga 2022. godine do rujna 2025. godine. Osječko-baranjska županija bila je nositelj projekta, financiranog iz NPOO-a - Izgradnja, rekonstrukcija i opremanje srednjih škola. Ukupna vrijednost investicije iznosi 15.755.000,00 eura, od čega je 4.799.920 eura osigurano iz NPOOa, a 10.955.080 eura iz vlastitih sredstava Osječko-baranjske županije.
Projekt Izgradnja I. gimnazije Osijek osigurao je povećanje obuhvata učenika gimnazijskim programima u Osječko-baranjskoj županiji i široj regiji, a u kontekstu nacionalne reforme srednjoškolskog obrazovanja, kojom se želi povećati obuhvat učenika upisanih u gimnazije. Statistika pokazuje da je iz te skupine učenika najviše diplomiranih studenata. Povećanje broja diplomiranih studenata osobito je važno za regije koje spadaju u potpomognuta područja, kako bi se jačanjem ljudskih resursa stvorile pretpostavke za realizaciju razvojnih planova na svim razinama/sektorima. Među takvim regijama je i OBŽ, koja je svojim proaktivnim pristupom, kao osnivač, pokrenula ovaj Projekt još 2019., financirajući ga vlastitim sredstvima. Nova škola projektirana je i građena sukladno nZEB standardu, uz plan da najmanje 30% godišnje isporučene energije bude podmireno iz obnovljivih izvora energije.
Za sudjelovanje u komentarima je potrebna prijava, odnosno registracija ako još nemaš korisnički profil....