Prije 19. stoljeća znanje stranog jezika uglavnom se odnosilo na razumijevanje pisanog teksta, dok je sama produkcija jezika bila manje bitna. U današnjem, globaliziranom svijetu jasno je da dolazi do sve veće i češće komunikacije ljudi iz različitih govornih područja, zbog čega je ključno da svi sudionici komunikacijskog procesa vladaju jednim zajedničkim jezikom. Taj jezik je najčešće engleski jezik.
U Hrvatskoj počeci sustavnog podučavanja engleskog jezika datiraju u pedesete godine prošlog stoljeća kada nastaje prva jezična škola. Od tada do danas učenje i podučavanje engleskog jezika prošlo je kroz niz promjena, ali ona najvažnija odnosi se na inicijalnu dob učenja engleskog jezika. Naime, u Hrvatskoj se već sedamdesetih godina provode istraživanja koja za cilj imaju istražiti proces učenja i usvajanja engleskog jezika ovisno o dobi učenika te se je tim istraživanjima pokazalo kako učenje stranog jezika u ranoj dobi doprinosi bržem i uspješnijem ovladavanju istim. Upravo se na ovim nalazima bazira Helen Doron metoda podučavanja engleskog jezika. Naime, u Helen Doron školama najmlađi polaznici su “stari” svega tri mjeseca. Možda vam se ova dob čini preuranjenom, ali takvo intuitivno razmišljanje demantira niz znanstvenih dokaza o dječjim sposobnostima još u prenatalnom razdoblju. Primjerice, poznato je kako su već u 18. tjednu gestacije djeca sposobna čuti neke jednostavne zvukove, a u 25. tjednu gestacije djeca reagiraju na zvukove ili glasove izvan maternice. Tako primjerice, ako djeci u trudnoći puštate ili pjevate neku pjesmicu, možete očekivati da će dijete i nakon poroda tu pjesmicu moći prepoznati i reagirati na nju. Dakle, ako već u prenatalnom razdoblju djeca mogu pamtiti zvukove, jasno je da to mogu i nakon poroda. Ovome govori u prilog i hipoteza o kritičnoj dobi početka učenja stranog jezika koju je iznio poznati njemački neuroznanstvenik i lingvist Eric Lennenberger nakon što je proveo niz vlastitih istraživanja. On, naime, smatra kako je jezik optimalno početi učiti prije razdoblja adolescencije jer se u adolescenciji dijete nalazi u periodu u kojem se teže suočava s izazovima učenja jezika.
Kada se govori o učenju engleskog jezika ne mogu se ne spomenuti različiti pristupi učenju. Jedan od vjerojatno najpoznatijih pristupa učenja engleskog jezika je komunikacijski pristup. Ovaj pristup propagirali su veliki neurolingvisti, među kojima i Noam Chomsky. Ovim se pristupom ističe pragmatična, komunikacijska funkcija jezika. Odnosno, najvažnije je razvijanje produkcijske komponente jezika. Komunikacijski pristup prati i Helen Doron metoda. Ovom se metodom engleski jezik uči u prirodnom okruženju, bez naglaska na gramatička pravila. Stoga se dijete od što ranije dobi izlaže engleskom jezikom i upoznaje ga se sa samom melodijom jezika.
Učenje bilo čega, a posebice stranih jezika nije nimalo lak zadatak, ali ako se započne dovoljno rano i uz odgovarajući pristup može biti sasvim bezbolno!
Prijavite se na besplatni ogledni sat engleskog u Helen Doron školi:
Za sudjelovanje u komentarima je potrebna prijava, odnosno registracija ako još nemaš korisnički profil....