Velika većina nas piše poruke dok šeće ili priča na mobitel za vrijeme kuhanja, ali djeca često idu i korak dalje: pišu poruke dok gledaju tv, a paralelno s tim surfaju na laptopu. Upravo je potonje primjer media multitaskinga - fenomena koji je svojevrsni trend među mladima. Media multitasking veže za sobom niz negativnih posljedica. Tako je za djevojčice u dobi od 8 do 12 godina visoka razina media multitaskinga povezana s nezadovoljstvom u socijalnoj domeni. Adolescenti skloniji media multitaskingu više su depresivni i anksiozni te imaju problema sa selektivnom pažnjom, koncentracijom i ustrajnošću. Za razliku od simultanog komuniciranja na ekranima, komunikacija licem u lice povezana je većom socijalnom dobrobiti mladih. Uz to što media multitasking narušava socijalne odnose mladih i doprinosi razvoju psiholoških poremećaja, ovaj je fenomen povezan i s deterioracijom pamćenja. Koristeći elektroencefalogram istraživači su otkrili da mladi koji su skloniji media multitaskingu imaju narušenije epizodičko pamćenje.
Mozak adolescenata, a posebno onih školskog uzrasta još uvijek nije sasvim oblikovan. Posljednji se razvija čeoni režanj i to tek krajem srednje škole, što znači da za vrijeme osnovne škole mladi još nisu kompetentni u nizu sposobnosti ovisnih o čeonom režnju. Neke od tih sposobnosti su planiranje, donošenje strategija, organiziranje, upravljanje pažnjom, samokontrola i predviđanje posljedica. Zbog ovog saznanja vrlo je važno voditi brigu o odlukama vaše djece, a posebice u razdoblju osnovne škole. Pojavom pametnih telefona, mladima (čak i osnovnoškolcima) dana je sloboda kakvu oni u fizičkom svijetu još nisu naučili kontrolirati i koristiti na dobro. Stoga je jako važno vašim osnovnoškolcima pružati zabavne, ali edukativne alternative ekranima. Važno je da te alternative budu zastupljene u stvarnom, a ne internetskom svijetu. Škole stranih jezika, sportske aktivnosti i različite radionice dobri su primjeri takvih alternativa. U školama stranih jezika, a posebice u Helen Doron školama ne samo da je zastupljena komunikacija licem u lice, već je osmišljen čitav niz aktivnosti koji odgovaraju biološkom, psihološkom i socijalnom razvoju vašeg djeteta.
Za kraj ću iskoritit u zadnje vrijeme često spominjanu krilaticu: “budimo odgovorni!” …Prema sebi, prema drugima, ali prvenstveno prema svojoj djeci! Pronađimo alternative cjelodnevnom media multitaskingu☺
Prijavite se na besplatni ogledni sat engleskog u Helen Doron školi:
Za sudjelovanje u komentarima je potrebna prijava, odnosno registracija ako još nemaš korisnički profil....