Nemirni su, u školi im je dosadno, stalno nešto zapitkuju, prekidaju učitelje, gradivo koje njihovi vršnjaci pozorno upijaju oni su već svladali, a da uopće ne moraju biti odlikaši – to nisu nužno problematična djeca, nego često mali genijalci, nedovoljno prepoznati kao takvi, prepušteni entuzijazmu učitelja koji obično nisu ni plaćeni, a mnogi ni educirani, za rad s takvom djecom, piše Slobodna Dalmacija.
Dok u mnogim europskim zemljama postoje veliki centri koji se bave istraživanjem darovitosti i pomažu darovitima da što više iskoriste svoju osobitost, hrvatsko Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta uopće ne raspolaže podacima koliko je darovite djece u našim osnovnim i srednjim školama. Nemamo ni podatke o tome koliko je učenika “preskakalo” razrede....
Za sudjelovanje u komentarima je potrebna prijava, odnosno registracija ako još nemaš korisnički profil....